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El diario de la convivencia en clase

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El Diario de la Convivencia en Clase es un excelente recurso para el autoconocimiento y la prevención de conflictos entre iguales. Sus más de 300 actividades y juegos están dirigidos a estudiantes de primaria y pueden realizarse individualmente, por parejas, en pequeños grupos o toda la clase.

Tal y como afirma Ángel Pérez Gómez, es fundamental que en las escuelas se fomenten cualidades como aprender a vivir,  convivir, cooperar o aprender de los demás con respeto. Este diario quiere poner su granito de arena y se ha propuesto como objetivo ayudar a los jóvenes a conocerse mejor, a ser más comunicativos, creativos, sinceros y solidarios. Con su uso frecuente hemos comprobado que los estudiantes no solo aprenden a compartir sus emociones, sino también valores como la generosidad, el respeto, la paciencia, la solidaridad, el agradecimiento y la empatía.

 
 
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Consejos para ser un docente impactante

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Publicado por en septiembre 14, 2016 en REFLEXIONAR EN EDUCACIÓN

 
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Miradas, Capítulo 2: Sobre la escuela

 
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Miradas, Capítulo 1: Sobre la educación

Profesionales de la educación que están experimentando en primera persona diversos métodos alternativos de aprendizaje nos ofrecen su mirada sobre aspectos importantes del proceso.
Es una producción de la Fundación Akua con la colaboración de Reevo.

 
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Un profesor de física motivador

 
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La ortografía y los jóvenes (viñeta)

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Canción: “Igual que tú” (No al bullying)

 

Este trabajo ha sido elaborado por un grupo de alumnos del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga. No son cantantes ni pretenden serlo, lo importante  y más significativo ha sido crear una letra para una canción adaptarla. Con propuestas como esta, creatividad y la actitud adecuada, se pueden mejorar la educación pasito a pasito.

 
 
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